Öğretmen kimdir?
1- Öğretmen; öğrenme
ve öğretmenin tam merkezi ve olmazsa olmazıdır.
2- Öğretmen,
öğrenciye öğretmeyi, bu alanda çeşitli İhtisas yapmış ne yapması gerekeni bilen
biridir.
3- Öğretmen, öğrencisini bilgi,
birikim dağarcığında ne varsa öğrencisine sunan, ayrıca onu insanlık
potasından başarıyla geçmesini ve önemli bir birey olmasını sağlayan kişidir.
4- Öğretmen, bir
bilgi ve öğretim besinidir. Öğrencilerin bilgili yetişmesi için, bilgi besinini
onlara aktarmak için var gücüyle çalışan şahsiyettir.
5- İşgücünün temeli
ticaret, sermayesi paradır. Öğretmenin sermayesi ise, öğrencileri ve onların
başarılıdır. İşte bu özellikler gibi, öğretmen kimdir, nedir ile ilgili daha
birçok şey söylenebilir.
Nasıl bir öğretmen?
Değerli okurlar,dostlar;
öğretmen, eğitim- öğretim konusunda, saatlerce konuşma yapılıp ciltler dolusu
kitaplar yazmak mümkün. Nasıl bir öğretmen konusunda da birkaç şey
söylemek yazmak gerekir. Cumhuriyet’in kırklı yıllarında öğretmenler köy
enstitülerinde yetişiyordu. Aslında bu sistem hem eğitime, hem de köylüye
çağ atlatacak bir uygulamaydı. Ancak; siyasi nedenlerle Köy
Enstitüleri kapatılarak, yerini Öğretmen Okulları aldı. Bu okulda yetişen
öğretmenler, tamamen öğretmenlik mesleğine yönelik yetişiyordu. Daha sonra bunlar
kaldırılarak öğretmenler Eğitim Fakültelerinde yetişmeye başladı. işte
asıl şimdi nasıl öğretmene gelelim.
Nasıl bir öğretmen?
1- Öğretmenlik mesleği bir
İhtisas mesleği olmalı.
2- Öğretmen, öğretme ve
öğretmenin tamen ve asıl merkezi olmalı.
3- Öğretmen, öğrenme
ve öğretme konusunda çok boyutlu olmalı.
4- Öğretmen,
uluslararası düzeyde ve bilgiye ulaşmayı bilen, edindiği bilgiyi akıl
süzgecinden geçiren kişi olmalı.
İyi nesil yetişmesi!
*Hiç kuşku yok ki, iyi bir
nesil iyi bir eğitimle yetişir.
*Yine kuşku yok ki, iyi
bir eğitim öğretim de, iyi yetişmiş bir öğretmenle mümkün olur. Yani
iyi eğitim- öğretim iyi öğretmen demektir. Donanımlı öğretmen demektir.
* Nitelikli eğitim,
nitelikli öğretmenlerle olur. Ancak; çok acı ki, 97 eğitim
Fakültesi'nde bugün nitelikli öğretmen yetişiyor diyemeyiz. Çünkü; bu
fakültelerde algıladığımız anlamda öğretmenlik formasyonu yapılmıyor. Uygulama
ise, hemen hemen hiç yapılmıyor. Eğitim ve öğretimin amacı, öğrenmeyi
sağlamaksa, öğretmenin iyi yetişmesi, yetiştirilmesi ile doğru
orantılıdır. Yukarıda yazdığım gibi, öğretmen konusunda çok şey
söylenip yazılabilir. öğretmenin atama ve mesleki
sorunlarına ise hiç
değinmedik.
‘Dertler türlü, nasıl anlatsam,
Anlatmak istesem dinleyen yok ki!’
Tekrar tüm
öğretmenlerimizin Öğretmenler Günü’nü en içten dileklerimle kutluyorum.
